domingo, 6 de dezembro de 2009

Resumo da aula do dia 21/11/ 2009


No dia 21 de Novembro de 2009 começamos a nossa aula com um alongamento.
Já em sala estudamos sobre higienização, depois nos deslocamos ao cine oriente para assistir a palestra com a dentista Thaissa Sena Morais sobre saúde bucal e como previni-los. Ao final recebemos um kit de escovação.




Cursista: Márcia Regina Espirandeli

domingo, 29 de novembro de 2009


TUTORA DULCE
INFRAESTRUTURA B

Resumo da aula do dia 07/11/09


Iniciamos a aula do dia 07/11009 como sempre acontece rezamos um pai nosso, e em seguida nos interagimos com uma dinâmica muito interessante, onde observamos e compartilhamos as características, e diferenças do olhar no outro, mostrando assim como agimos enquanto seres humanos.

Vimos sobre a história da higiene e segurança nas escolas, onde fizemos uma comparação com os dias atuais, finalizamos a aula com um teatro sobre higiene e educação.





Cursista Maria Rosa Costa

sábado, 21 de novembro de 2009

aula do dia 24/10/


No dia 24/10/09 começamos a aula na qual foi desenvolvida uma dinâmica pela tutora Lilian no pátio da escola, vimos que podemos fazer a diferença, não sobrecarregando o outro e trabalhar em equipe.
Demos continuidade no módulo 11, a gestão democrática e o projeto político pedagógico. Nesta unidade frisamos sobre a prática social da educação, a gestão democrática e as concepções da escola.
Finalizamos com uma mensagem para os funcionários.

‘”É preciso sonhar, sonhar com uma nação soberana, justa e igualitária, sonhar com uma escola que possa ajudar a construir um país do qual nos orgulhemos, onde a desigualdade e a injustiça não tenham lugar, mas é preciso sonhar sonhos que impulsionem para a ação.
É preciso agir. Agir sobre tudo aquilo que possa ser mudado na nossa realidade.
Agir no cotidiano de nossas vidas. Agir coletivamente nos nossos grupos sociais.
Assim, “sonho e realidade se aproximam irão e poderão se concretizar”


Regina V. Gracindo



Cursista de Secretaria

Luzia G. Caldeira

sábado, 7 de novembro de 2009

AULA DO DIA 10/10/09


Pai Nosso, tivemos a participação da enfermeira Ednalva formada na Unigran de Dourados a mesma nos falou sobre a hipertensão doença essa que chega silenciosa, mas tem controle se usarmos o medicamento certo, falou também sobre a diabetes doença muito séria que causa até a mutilação dos nossos membros.
Ela tirou a nossa pressão arterial de nós e estávamos bem outras não onde a mesma pediu que procurasse um profissional nessa área. Tomamos café em seguida o professor nos levou para pesarmos e constatou que algumas estavam acima do peso.
Esse módulo 11 nos fala sobre alimentação saudável, onde esta deve ser variada, equilibrada, suficiente, acessível, colorida e segura.
Alimentação excesso causa obesidade, normal saúde, insuficiente desnutrição”.
Os nutrientes não-essenciais e os essenciais, e os nutrientes que oferecem energia, ou caloria para o nosso organismo são conhecidos comomacrunutrientes, são os carboidratos, as proteínas e os lipídios ou gorduras. Os carboidratos ou açúcar ou glicídios possuem função energética. As proteínas são nutrientes necessários para a formação de células e tecidos. Lipídios ou gorduras são fontes concentradas de energia praticamente o dobro de calorias comparado aos outros dois macros nutrientes. Fibras é um tipo especial de carboidratos que não fornecem energia, mas desempenham funções importantes em nosso organismo etc. Vimos sobre a pirâmide dos alimentos como deve ser nossa alimentação sobre os óleos e doces e que devemos consumi-los em pequenas quantidades.
E a nossa alimentação deve ser bem colorida e balanceada o suficiente que o seu corpo necessite .Antes a desnutrição era a causa de mortes no Brasil hoje é a obesidade que está matando come-se muito e vive uma vida sedentária sem praticar nenhum exercício físico.
ILMA GONÇALVES LUIS CIOCA
Cursista do CURSO TÉCNICO EM ALIMENTAÇÃO ESCOLAR

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Palestra Professor Donizete


Aula do dia 26 de setembro


A aula do dia 26 de setembro começou com oração e música.
Tivemos uma dinâmica na quadra e depois assistimos a um vídeo sobre ética profissional.
A aula foi exposta através de seminários e dividida em grupos:

- contribuição de outras culturas
- diversidade e riquezas da alimentação.
Vimos que no Brasil 70 milhões de brasileiros têm baixo valor nutricional, sendo que 21 milhões estão abaixo da linha da pobreza e vive com ¼ do salário mínimo.

" Não existe caminho para a felicidade a felicidade é o caminho "
“Se um dia tiver que escolher entre o mundo e o amor lembre-se: se escolher o mundo ficará sem amor; mas se escolher o amor conquistará o mundo.”



Clarice Campos
cursista técnico em alimentação escolar

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

AULA DIA 12 DE SETEMBRO


No dia 12 de setembro, o tema da nossa aula foi Teorias do espaço educativo . Foi comentado sobre uma série de questões ligadas ao espaço do edifício escolar, sua construção ,manutenção,e em especial ao espaço destinado à educação .
Para chegar em nosso ‘espaço atual’, teve primeiro o espaço que foi do arquiteto, engenheiro,que desenhou fez a planta da escola .
Temos medo de mudar, de inovar...

Que inovar o espaço não é somente incorporar novas formas de organizar.

Inovar é sair daquilo a que estamos acostumados.

É experimentar coisas novas .
Temos técnicas construtivas e que estas possam ser incorporadas e valorizadas no conjunto educativo da escola, saindo da atual condição de serviçal para a de coadjuvante e participante do processo, dando um passo a mais na democratização da escola.


Maria Ledesma Rago
Cursista da infra- estrutura B

terça-feira, 22 de setembro de 2009

comemoração cívica semana da patria



Encerramento do I Bloco do Curso

No dia 29 de Agosto, encerramos a 1º etapa do nosso curso Profuncionário.
Neste momento tivemos uma palestra sobre os direitos sociais com o presidente da federação da previdência dos funcionários Publico Municipal, Professor Francisco Antônio de Aquino, que nos falou sobre os deveres e os direitos de cada servidor. Também foram entregues os novos Módulos para o segundo bloco do curso, e o repasse de mais uma PPS, sobre a apresentação Cívica e participação de todas as cursistas na Escola.


Dilce de Oliveira Machado
cursista

sábado, 5 de setembro de 2009

resumo da aula do dia 01/08/09

Começamos a aula com uma oração do Pai Nosso em seguida teve um momento de descontração e partilha das balas, com a finalidade de mostrar o companheirismo, e a necessidade do outro.
Também tivemos uma palestra com o promotor DR. Paulo GR. de Macedo JR, objetivando os direitos e deveres administrativos e trabalhistas, logo após temos um momento de tirar dúvidas com os acadêmicos do 5º ano de direito da (UEMS) Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, sobre os conteúdos de muita importância para a nossa formação profissional.


Luzia Pereira Gomes Caldeira
Cursista técnico em secretaria escolar

domingo, 23 de agosto de 2009

Direito Administrativo e do Trabalho

Nesse módulo do dia primeiro de agosto, estudamos sobre os direitos e o que são normas sociais.
Nós, seres humanos, nunca adotamos a solidão como forma habitual de vida. Ao longo do século, sempre procuramos viver próximo ao nosso semelhante, sendo a sociabilidade, característica fundamental de nossa espécie. Tivemos uma palestra muito proveitosa com os acadêmicos do 5º ano de direito da U E M S , nos dizendo sobre as leis, direitos, deveres ,jornada de trabalho, trabalho noturno e tirando dúvidas sobre as leis trabalhistas.

Cursista : Márcia Regina Espirandeli.

festa julina 18/07/009

sábado, 1 de agosto de 2009

atividades do dia 18/ 07/ 2009

Atividade do dia 18 /07/ 2009
Nesta aula foi feito o fechamento do módulo 06 onde foi abordado o assunto sobre a gestão democrática.
Depois tivemos uma pequena reunião com a coordenadora do curso professora Eunice falando sobre o PPS, que teremos que realizar na escola. E logo após uma pequena confraternização com um gostoso café da manhã.
Em seguida tivemos uma palestra com a gerente do núcleo da educação do município: professora Dagmar Rico Santelli, onde foi relatado sobre as várias formas, que o administrador deve se organizar, uma vez que cada gestor tem seu próprio perfil e maneira de administrar.
A gestão democrática é entendida com a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar.
Após a palestra fomos para a quadra da escola, onde tivemos várias atividades, como danças, desfiles e quadrilha, etc.



Cursista: Maria Rosa Costa

quarta-feira, 15 de julho de 2009

Gestão da educação escolar

No dia 04 de julho de 2009,iniciamos a aula com uma oração em seguida demos continuidade da aula, onde tivemos um momento de descontração, que divididos em grupos e distribuídos vários jogos educativos como:damas , quebra- cabeças, palitos e outros etc.
O objetivo desta foi visar à importância de se trabalhar em equipe, cada um dando sua sugestão e parcela de contribuição para o bom andamento e sucesso da equipe.
Tivemos também uma brincadeira na quadra da escola com todos os cursistas, que foi a brincadeira do barquinho, onde cada turma tinha o seu, a equipe teria que atravessar de uma ponta a outra, sem deixar o barco afundar.
A finalidade desta brincadeira é nunca desistir no meio do caminho, não importa o que você estiver atravessando, mas com a ajuda dos amigos você consegue superar e que quando caminhamos juntos com união o barco torna-se mais leve e não naufraga.
Voltando para a sala de aula, foram distribuídos textos relacionados à gestão democrática, onde cada grupo pode expressar de diversas formas tais com: teatros, músicas, historinhas e etc.
Mostrando que pode ser possível construir uma gestão democrática, sendo solidário, paciente, educado, atencioso. Assim o ambiente de trabalho torna-se harmonioso e agradável.
Para finalizar a aula nos reunimos por escola e realizamos a confecção de um cartaz com o tema “gestão democrática”.

segunda-feira, 13 de julho de 2009


Aula do dia 20/06/2009

Nossa aula começou às 7 horas, com uma oração do Pai Nosso. Depois começamos as atividades, aula foi tipo seminário com atividades em grupos, teve debates, interpretação de texto, fizemos resumo, cartaz e apresentação.
Foi discutido o módulo 5, que fala sobre educação na perspectiva conservadora; Educação na perspectiva crítica; Reestruturação capitalista; Reforma do estado e do mundo do trabalho.
Debatemos ainda, entre grupos e houve perguntas do tutor sobre as 5 (cinco) visões.
Durkehein John Dewey Theodore Sehultz Althusser Gramsci


1º Visão de Durkhein
A sociedade é um organismo e cada um tem sua função.
Governantes: determinam.
Trabalhadores: obedecem
Na educação o professor sabe tudo e o aluno nada tem para contribuir.
Ele defendia que a burguesia tinha um tipo de estado e o proletariado outro.
A sociedade é organizada a partir do nascimento.



2º John Dewey e a nova escola
Ele é homem da sociedade moderna. A escola nova requer trabalhadores na educação, John Dewey é um problema do processo educativo.


3º Theodore Sehultz
Teoria de capital humano.
Educação como o principal recurso aplicado.
Recomendação de aplicação de pelo menos 6% do produto interno bruto PIB.
Taxa de mais valia.


4º Althusser
A escola como aparelho ideológico do estado.
Aparelho ideológico.
Segundo Althusser:
Os indivíduos passam boa parte de sua vida na escola.
Porque é a escola que especializa as pessoas e as diferenças para as futuras atribuições no processo de produção, designando-ás para os papéis de exploradas, como para os de agentes da exploração e profissionais da ideologia
.


5º Gramsci
Conceito :
A escola é em espaço de formação do intelectual. Para Gamsci a dominação burguesa sobre o proletariado se dá em diversas estâncias. Portanto para ele nada é determinado para prioridade antes do acontecimento.

Portanto esse é o meu comentário. Gostei muito da aula e aprendi muito, como cada um deles tinha uma visão diferente do mundo, mas nem sempre se concretizava as coisas.


Cursista: Clarice de Campos Santos.

sexta-feira, 26 de junho de 2009

Aula de 06/06/2009

Preciso saber que tenho muito valor, tenho que me amar sempre.
Toda ordem social é criada por nós.
Se fomos capazes de criar o caos, também podemos sair dele...

De acordo com Émile Durkeim(1858-1917), “O remédio da teoria funcionalismo era algumas reformas(uma cesta básica, um pequeno aumento salarial, a diminuição da jornada de trabalho, etc.), ou seja, uma pintura, um reboco nas rachaduras das paredes, uma troca de telhas, mas sem mexer na estrutura da obra ( a propriedade privada que ocasionava o enriquecimento de poucos e a miséria de muitos).”

Já Karl Marx(1818-1883), e Friedrich Engels(1820-1895), preocupavam-se com os efeitos da Revolução Industrial, que aumentou a produção da riquezas de forma extraordinária e também acarretou a miséria de milhões de trabalhadores.
Tivemos a honra de ouvir a palestrante Otacília fez uma abertura colorida e divertida com a música Macarena, e ela nos mostrou que somos extremamente importantes e que sem nós administrativos a escola não funciona.
Fez uma brincadeira quebra de paradigmas, onde nos foi passado uma caixa, onde ninguém queria ficar com a mesma, por ter medo do desconhecido.
"O futuro chega com tal rapidez que começo a desconfiar que agora esta atrás de mim".[Millor].
E que a escola é como uma empresa, e as crianças são como nossos clientes, precisamos tratá-los bem.

Aula e palestra do dia 06 de junho de 2009.

quinta-feira, 28 de maio de 2009

Alunos 3º A Produzindo Texto


Produção Textual - Painel Páscoa


Nossa Equipe


Nossa Equipe


Quem Somos:

NOMES FUNÇÃO


1- Clarice de Campos Santos - Agente de Merenda

2- Dilce de O. Machado - Agente de Limpeza

3- Heroides de A. Gomes - Agente de Inspeção de Alunos

4- Ilma G. Luis Cioca - Agente de Merenda

5- Luzia P. G. Caldeira - Assistente de A. Educacionais

6- Márcia R. do A. Espirandeli - Auxiliar de Merenda

7- Maria L. Rago - Agente de Limpeza

8- Maria Rosa Costa - Agente de R. e Portaria

9- Rosangela A. dos S. Souza - Assistente de A. E./ Secretária